毕业分别散文 青春永不毕业

　　近了，近了，它来到了。

　　“时光的河入海流，终于我们分头走”，一年一度的毕业季又如约而至，校园里依如去年一般云淡风轻，可是故事里的人又换了一批。这就是毕业季，一个充斥着无数告别言语与酒精气味的六月、一个满载着四年难忘回忆与未来美好祝福的六月、一个青春即将迈向新的征程的六月。大学虽毕业，但青春刚刚起步。

　　四年前，我满怀好奇地来到校园，军训、学生会、社团活动等为我的大学生活涂上了绚丽的色彩，校园里少了高中的急促，多了一份舒缓。春日阳光懒懒地洒在草坪上闲聊的三五好友身上，夏日星光羞答答地点亮了漫步校园中情侣爱的火烛、秋日圆月含情脉脉地勾起了孤身在外学子的故乡深思、冬日雪花悄悄地映照出对未来的无限向往……四年中，校园见证了我的点点滴滴，她默默无言，仅仅微笑，包容着一切。

　　回想如梦的四年，有无限感动难以言语，但始终难忘室友的手足之情、团体的同事之情、求学的师生之情，今当来思，仿如昨日之事。我也曾伤心过、彷徨过，甚至孤单过，但我从未放弃过，因为我要用行动捍卫自己的理想，谱写自己的青春。所庆幸的是，在理想之路上我不孤单!师院不乏理想之人：为了理想，总有一群人黑着眼眶熬着夜做策划书;为了理想，总有一群人挺坐在自习室中反复温习着课本;为了理想，总有一群人在早上用洪亮的读书声唤醒整个校园……更不必说图书馆里的灯火通明、自习室的针落有声、运动场的飒爽英姿，这些都在诠释着青春的意义与大学的精神。

　　即将离别，百种思绪萦绕心间，我深爱这个校园，她让我看到了只要努力就能实现自己价值的希望、让我感受到了家的温暖与踏实，千言万语汇成一句话：愿您安好，吾定当奋斗以报恩情。

　　22岁，一个充满着未知的年龄。对我而言，青春刚刚起步，我有足够多的精力去拥抱这个时代，去实现个人价值。今年六月虽为毕业之时，但另一个大学--社会即将开学，我要整装待发、自信起航!

　　青春是一朵梅花，愈是天寒地冻，愈要坚挺顽强，寒风是劝它回头的呼号，大雪是逼它认错的威胁，但它不闻不问，尽力绽放，敢于天地比高低。而我们正如刚刚绽放的梅花，还有许多芬芳值得我们用心释放。

　　青春，我愿一生与你同行

　　母校，我愿永远为您祝福

　　毕业分别散文 那年夏天，我们毕业了

　　六月，它终于在众多的不舍中，带着一抹忧伤的栀子花香来了，我感觉得到，六月那童真的脸庞上，纯洁的眼眸下，有一颗动人的泪痣，动人的泪痣……

　　毕业那天，天沉沉的，像是有着说不完的心事，如那多愁善感的黛玉，垂泪葬花。我第一次那么不想踏进校门，我呆呆的杵在那，目光流转，看着那道旁的广玉兰在幽幽的熏风中照摇，于是我的思绪随着他们漾开了。

　　朗朗的读书声，沙沙的写字声，曾经我们最不愿意做的事，如今那么亲切，温暖，想那丝丝缕缕的清风携着花香，掠过我想要抓住它的手，轻抚着我眼角的朦胧，最后竟带着酸楚浸透了我的心，潮湿了往日甜蜜的回忆。

　　当我看见校园的五星红旗已经不再随风飘扬时，我竟无语凝噎了。从来没有这么怀念甚至是贪恋过校园里那温暖的阳光;从来没有这么想享受校园里淡淡的书香，在这一刻，所有的一切都涌上心头，好多好多，我仰望着天空，尽量不让眼泪落下，却看见鸟儿正振翅飞向天空，寻找属于自己的那片天，我再次凝噎了。

　　开始下雨了，失了校园里热闹欢腾的景象，点点滴滴，不是清脆，而是离别的泪，在心中默念，我们定会再见。

　　那年夏天，我们毕业了……

　　毕业分别散文 纠结毕业

　　我的小学读了五年半(加上在老家读的一年是六年半)，小学毕业时我都十三岁半了。毕业论文是一篇在父亲单位的实习报告，语文算数常识政治体育等考试不是百分就是优秀，但这不重要，重要的是要理论联系实际。因此，学校要求我们利用业余时间各自分头去父母的单位实习并提交一份实习报告。报告的大体内容还记得：首先要肯定伟大领袖的革命功绩，还要站在革命的最前沿分清国际国内的斗争形势，也要高喊“工业学大庆，农业学大寨，抓革命促生产”等口号。实习报告最具实际意义的是关于父亲单位生产车间的数据统计和产品分析部分，一位叔叔这样告诉我：我们车间每月的生产计划是两台26车床，请问一年生产多少台车床呢?如果加上首季开门红，大战红五月，年底大会战，又多生产了四台26车床，请问一年的总产量是多少呢?还有车间的物料消耗和结余，人员的出勤情况统计等。我记得大信纸写了四页，信心满满地交了课外作业。

　　大概班主任老师读了每位同学的实习报告，大概小学生毕业校领导也很重视，大概他们对每位同学的实习报告的评定标准也有一个共识，大概他们也内定了实习报告评定等级的分配名额，我是后来猜了个大概。

　　在实习报告评比总结班会上，班主任老师向全体同学汇报说：这次实习报告大家总结的很不错，看来大家是用了心的，是听了党和毛主席的话的，希望大家毕业后再接再厉，成为合格的革命事业接班人。这次我们班共评出了五个实习报告优秀作品，十五个良好作品，其余的全部一般。我清楚记得，班主任老师单独在全班实习报告评比总结班会上针对我的报告作了特别说明：li同学的实习报告写得很好，很充实，有思想有实践，理论联系实际，举例丰富，数据详实。按理，这篇报告被评定为优秀绝不为过，但因为名额有限，不得不忍痛割爱。大家要注意的是，不是因为报告的质量不好水平不够，而是因为名额问题。我再说说这五个优秀的报告，wang同学的报告在这五个优秀报告里是最差的一个，wang同学和li同学相比难分伯仲，我再强调一次，li同学的实习报告在十五个良好评定等级里是最好的。也就是说：li同学的报告是最好的良好。

　　我当时就越听越别扭，心想：就算是最好的良好，外面的人谁知道呢?

　　就这样我在最好的良好中奋斗了许多年，成了永远的最好的良好了。

　　后来听说：宁愿在良好中当最好，不能在优秀中当第二。

　　你看看，三十多年前我就实践了今天的理论。